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找學校

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有人把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。這說法似乎過于悲壯。你是幸福的，我才是快樂的，對于老師來說，學生的幸福成長才是老師的最大的快樂。然而，學生厭學是當今教學實踐中普遍存在的，令教師和家長都感到非常棘手的問題，也是班級管理中的一個難點。厭學主要表現(xiàn)為對學習毫無興趣，視學習如沉重的負擔，有時甚至是一件十分痛苦的事情，盡管面對各種紀律的約束，仍無法維持正常的學習活動，經(jīng)常以逃學的方式逃避學習，嚴重者會導致輟學。
   

作為老師，如何來幫助厭學的學生？唐山森泰教育專家認為可以從以下幾個方面來進行：
  

1、要幫助學生樹立正確的價值觀、科學的人生觀和全新的人才觀，正確認識讀書與求知、求知與成才的關系，正確認識學習知識與形成技能、掌握知識與發(fā)展能力的關系，明確讀書學習與提高生存能力、生活質(zhì)量、生命質(zhì)量的緊密關系。進而，讓學生懂得從小樹立起正確的讀書觀和人生觀，養(yǎng)成積極上進，勤奮學習的良好習慣。
   

2、盡量減輕學生的心理和學業(yè)負擔,給學生較多的活動時間與空間。學?；虬嗉壙梢蚤_展一系列生動活潑、形式多樣的活動,以幫助培養(yǎng)學生學習的興趣，讓學生熱愛學習。
   

3、為他們創(chuàng)設成功的機會。厭學的學生常常過分夸大學習中的困難，過分低估計自己的能力，這就需要教師為他們創(chuàng)設成功的機會，讓他們在學習活動中通過成功地完成學習任務、解決困難來體驗和認識自己的能力。同時要給他們樹立一些成功的榜樣，因為一個人看到與自己水平差不多的示范者取得成功，就會增強自我信念，認為自己也能完成同樣的任務。
   

4、指導學生提高學習能力。很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學。因此，只有學生學習能力提高了，他們才會變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產(chǎn)生。
   

5、老師要尊重學生,平等對待每一位學生,不體罰或變向體罰學生.
   

總之，為了幫助厭學的學生，教師要對癥下藥，耐心細致地做好厭學心理的輔導，并得到家長的積極配合，就可以調(diào)節(jié)學生們的心理狀態(tài)，排除他們的心理障礙，有效矯治其厭學心理，讓其以積極向上的心理來對待學習和生活。

(舉報)2019-12-19 09:58瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個