在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，職業(yè)技能的重要性愈發(fā)凸顯，尤其對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言，選擇一所優(yōu)秀的高級(jí)技工學(xué)校，是開(kāi)啟職業(yè)成就之路的關(guān)鍵一步。德州普利森高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)立于1958年，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的耕耘，如今已成為山東省乃至全國(guó)范圍內(nèi)備受矚目的高級(jí)技工學(xué)府。擁有30多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，普利森高級(jí)技工學(xué)校正引領(lǐng)著學(xué)生和家長(zhǎng)踏入職業(yè)巔峰的新征程。
一、技能與知識(shí)融匯，卓越之境自由馳騁
德州普利森高級(jí)技工學(xué)校秉承德國(guó)“雙元制”教育模式，將技能與知識(shí)緊密融合。學(xué)生在全身心參與理論和實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，不僅掌握精湛的專(zhuān)業(yè)技能，還得到全面知識(shí)的拓展。這樣的教育模式使得學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜職場(chǎng)挑戰(zhàn)時(shí)游刃有余，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)巔峰的自由馳騁。
二、多樣化升學(xué)通道，解除升學(xué)之憂(yōu)
普利森高級(jí)技工學(xué)校獨(dú)特的特色升學(xué)班為學(xué)生打破了升學(xué)的重重難題。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中專(zhuān)課程，畢業(yè)時(shí)按照對(duì)口大學(xué)專(zhuān)、本科的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試制度進(jìn)行測(cè)試，考試內(nèi)容簡(jiǎn)單，競(jìng)爭(zhēng)力較小，升學(xué)容易，成為考取大學(xué)的捷徑。同時(shí)，中職具有“多機(jī)遇”制，學(xué)生畢業(yè)后不僅可順利就業(yè)，還可對(duì)口報(bào)考高職院校，或保送至技師學(xué)院學(xué)習(xí)，頒發(fā)技師學(xué)院畢業(yè)證書(shū)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供了多樣化選擇。
三、精英教師團(tuán)隊(duì)，啟迪職業(yè)之夢(mèng)
普利森高級(jí)技工學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的高水平師資隊(duì)伍。這個(gè)團(tuán)隊(duì)匯聚了教學(xué)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和充滿(mǎn)活力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的青年教師。他們是學(xué)生職業(yè)夢(mèng)想的啟迪者，先后榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”、“青年教學(xué)能手”等榮譽(yù)，為學(xué)生們的職業(yè)成就點(diǎn)燃了星星之火。
四、校企合作，實(shí)踐成就卓越
德州普利森高級(jí)技工學(xué)校憑借與山東普利森集團(tuán)有限公司的緊密合作，實(shí)行封閉式軍事化管理。校企合作為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)生可以在實(shí)際場(chǎng)景中鍛煉技能，適應(yīng)職業(yè)工作的要求。這種緊密的校企合作模式，使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)期間真正掌握實(shí)用技能，畢業(yè)后能夠順利步入職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)升學(xué)、就業(yè)雙渠道支持。
在德州普利森高級(jí)技工學(xué)校，職業(yè)巔峰的夢(mèng)想將破浪而起，學(xué)生將展翅高飛，迎接未來(lái)的燦爛輝煌。這里是挑戰(zhàn)與成就并存的舞臺(tái)，更是收獲與成長(zhǎng)共存的家園。讓我們攜手追求技能與知識(shí)的輝煌之路，一起迎接職業(yè)未來(lái)的擁抱?？鞊艽螂娫?huà)與普利森高級(jí)技工學(xué)校共同開(kāi)啟職業(yè)成就之門(mén)！
