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找學(xué)校

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唐山森泰教育學(xué)校提出，為什么會產(chǎn)生厭學(xué)心理呢？

 

一、情感上關(guān)愛的缺失。

家庭生活不安定，父母及家人經(jīng)常吵鬧，都會使學(xué)生長期處在心理不安寧、煩躁、驚嚇的狀態(tài)下，大腦經(jīng)常被吵鬧聲所侵擾而無心學(xué)習(xí)。這樣就會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，從而使厭學(xué)情緒逐步產(chǎn)生。還有的父母或祖父母對孩子完全放縱，盲目地溺愛，孩子衣來伸手，飯來張口，沒有責(zé)任心，自由散漫，不能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)對他來說無所謂，他自然就不愿意學(xué)習(xí)了。有些家長為了自己的面子或是為了庇護孩子，孩子沒有寫完作業(yè)怕老師批評就替孩子撒謊，甚至替孩子做作業(yè)。家長無原則的愛護，成了孩子不愿意學(xué)習(xí)的避風(fēng)港，家長造成了孩子的厭學(xué)心理。

 

二、家長片面的補償心理是造成孩子厭學(xué)心理的原因。

家長自己沒有實現(xiàn)的愿望要在孩子身上實現(xiàn)，于是除了給孩子學(xué)習(xí)上加碼外還給孩子報這個班，報那班，把孩子的休息時間占得滿滿的，過重的負擔(dān)使孩子不愿學(xué)習(xí)。家長太哆嗦，管得太緊、太細也會引起孩子的反感，造成逆反心理而厭學(xué)。

 

三、教師的教育方法不當，也是造成學(xué)生厭學(xué)的原因。

教師的為人方式、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度、文化知識水平以及學(xué)生對教師的印象，都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。特別是學(xué)生會由不喜歡老師，發(fā)展到不喜歡他所教的這門課，最后發(fā)展到不愿學(xué)習(xí)。有些教師對學(xué)生缺乏細心耐心。在學(xué)生由于種種原因造成成績不良的情況下，教師不去給予關(guān)愛、體貼，反而拿話諷刺、挖苦學(xué)生，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更恐怖、厭煩。有些教師責(zé)任心很強，但教育水平、知識水平有限，因而在教育學(xué)生時方法不當，或?qū)W(xué)生要求過高，都會引起學(xué)生反感，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 

唐山森泰教育學(xué)校表示，厭學(xué)心理的形成原因是多種多樣的，影響因素也是十分復(fù)雜，厭學(xué)心理的產(chǎn)生大多數(shù)都經(jīng)歷了：成績不良——對學(xué)習(xí)沒有信心——對學(xué)習(xí)不感興趣——不愿學(xué)習(xí)——討厭學(xué)習(xí)，這么一個從弱到強的發(fā)展過程。

(舉報)2019-12-20 11:10瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個