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找學(xué)校

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很多孩子不喜歡做作業(yè)是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，不是不喜歡做，是做不完，很多孩子回家后要做上兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，試想，白天學(xué)了一天，已經(jīng)很累，晚上學(xué)生哪還有空余的精力去做那么多的作業(yè)呢，因此，孩子不喜歡做作業(yè)，孩子厭學(xué)也是在情理之中。

 

我們平時(shí)都有這樣的感受，如果上級布置給我們的任務(wù)太多，我們就會(huì)心情煩躁，甚至有抵觸情緒。大人尚且如些，小孩子更是這樣。所以我們首先要控制好作業(yè)量。作業(yè)不要過多過重，適中最好。我們要多站在學(xué)生的角度來看待作業(yè)，有時(shí)我們覺得很簡單的作業(yè)，對孩子來說，可能就不那么容易了這也是造成孩子厭學(xué)的一個(gè)重要方面。

 

布置作業(yè)也要講究形式多樣，注重讀和寫的搭配，避免一個(gè)晚上的作業(yè)都是寫的，從頭寫到尾，手都寫得發(fā)軟。語數(shù)英各科之間也要注意協(xié)調(diào)好，不要同一天作業(yè)都布置得多。如果發(fā)現(xiàn)今天數(shù)學(xué)作業(yè)多，那語文就少一點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)今天數(shù)學(xué)作業(yè)少，那語文就可適當(dāng)多一點(diǎn)。這樣學(xué)生才有可能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量也才能有保證。所以，老師布置作業(yè)也盡量講點(diǎn)藝術(shù)，想想怎樣的搭配、怎樣的形式、怎樣的量讓學(xué)生最愿意接受，那樣，不交作業(yè)的現(xiàn)象就會(huì)減少。

 

適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，學(xué)生也就不會(huì)不喜歡做作業(yè)了，孩子也就不會(huì)厭學(xué)了！

(舉報(bào))2019-12-20 11:49瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)