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找學(xué)校

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在許多學(xué)校，令老師頗感苦惱的莫過于學(xué)生的厭學(xué)問題。厭學(xué)是指學(xué)生在主觀上對學(xué)校的學(xué)習(xí)活動失去興趣，產(chǎn)生厭倦的情緒和冷漠的態(tài)度，并且在客觀行為上明顯表現(xiàn)出來的行為。唐山森泰教育學(xué)校教育專家分析總結(jié)了學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象：

 

1. 成績達(dá)不到教學(xué)要求也不在乎。厭學(xué)達(dá)到一定程度，還會造成逃學(xué)，而逃學(xué)問題很容易造成諸多不良行為，尤其是容易導(dǎo)致違法犯罪等嚴(yán)重的社會問題。

2. 學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)較差，課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、復(fù)習(xí)考試等活動完全處于被動。

3. 學(xué)習(xí)動力不足，缺乏基本的學(xué)習(xí)毅力和自制力，在學(xué)?；烊兆?。

4. 對學(xué)校各科學(xué)習(xí)失去興趣，不愿學(xué)。

　

如何通過心理干預(yù)，使厭學(xué)學(xué)生對學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣，愛上學(xué)習(xí)，健康成長，成為合格的人才，這是唐山森泰教育學(xué)校教育專家極想進(jìn)行探究的一個課題。

 

1、通過目標(biāo)達(dá)成法，樹立自信，康復(fù)心理，認(rèn)識學(xué)習(xí)重要性，明確學(xué)習(xí)目的。

2、揚(yáng)長避短 發(fā)揮動力

3、熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會自我控制，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

4、共同關(guān)心 輸入動力

5、培養(yǎng)誠實(shí)守信、不怕困難、積極進(jìn)取等心理品質(zhì)。

6、樹立自信 找出動力

 

唐山森泰教育學(xué)校認(rèn)為，心理輔導(dǎo)要創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，也要在實(shí)施中動之以情。

(舉報)2019-12-20 15:11瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個