處在青春期的孩子總會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，其中之一就是孩子厭學(xué)。作為家長(zhǎng)的你是否也陷入這樣的苦惱之中？
常有家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子最近脾氣特別壞，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，說(shuō)不想學(xué)了，這該怎么辦？”或者“我家孩子這么不聽(tīng)話(huà)，我怎么訓(xùn)都沒(méi)用，得怎么教育他？”
其實(shí)孩子真的有那么復(fù)雜嗎？孩子厭學(xué)的時(shí)候，不要盲目逼迫孩子提升成績(jī)，要合理客觀幫助孩子解決問(wèn)題，這樣成績(jī)才能慢慢提高。
自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為角度來(lái)看，如果在學(xué)習(xí)中孩子可以不斷受到家人的鼓勵(lì)或者其他各種形式上的強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很好的事情。
那么我們都有做到哪些，才能讓孩子不在厭學(xué)呢？
第一件事就是需要跟孩子培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，都說(shuō)良好的關(guān)系可以幫助父母獲得成功的教育，關(guān)系處理得當(dāng)那么你就離好的教育不遠(yuǎn)了。若是與孩子的關(guān)系不好，教育相對(duì)而言更容易失敗。那么建立好的教育與親子關(guān)系，他們的關(guān)鍵在于‘定位’。
第二點(diǎn)就是不要隨便判定自己的孩子是什么樣的人，仿佛自己是“法官”。很多父母看到孩子出問(wèn)題，脫口而出的判定孩子，“你就是個(gè)…”“你這樣的人能學(xué)好才怪”。
其實(shí)這樣說(shuō)是很危險(xiǎn)的，孩子的內(nèi)心世界是五彩斑斕的，父母要正面引導(dǎo)孩子，若是無(wú)法看到他的內(nèi)心世界那便無(wú)從談起。而要了解孩子就要做到維護(hù)其他們的自尊，以及維護(hù)他們的權(quán)利，成為他們信任敬愛(ài)的好友
其次就是家長(zhǎng)需要作為孩子的“啦啦隊(duì)”在人生的舞臺(tái)，孩子需要自己去努力。父母不能代替孩子，也不該自行安排為孩子裁定一切。這時(shí)孩子最需要的就是父母給孩子一種良好的競(jìng)技狀態(tài)的力量。那就是鼓勵(lì)，父母作為“啦啦隊(duì)”。
幫助孩子建立自信心，同時(shí)父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和表?yè)P(yáng)他們孩子，還有正面引導(dǎo)他們面對(duì)挫折，成為孩子的戰(zhàn)友。偶爾停下來(lái)，給孩子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，有效與孩子溝通，不用教育都可以解決很多問(wèn)題。
第三件需要隨時(shí)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，好的習(xí)慣有時(shí)就是命運(yùn)的推手，父母若是不注重孩子良好的行為習(xí)慣，很可能會(huì)埋葬孩子的之后的似錦前程。
管一輩子教育的是養(yǎng)成教育，思維習(xí)慣在智育，而德育體現(xiàn)了細(xì)小的行為習(xí)慣，最不能免除的就是素質(zhì)教育了。大量的事件都可以證明習(xí)慣是一種很頑強(qiáng)的力量，是問(wèn)題的智慧。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非一日之功。
家庭教育里面的核心就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。習(xí)慣可以培養(yǎng)人格，他們是相輔相成的。
最后父母需要做到引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這是父母的職責(zé)所在，也是父母的一種獲得孩子信賴(lài)的，魅力。孩子不喜歡學(xué)習(xí)是有原因的，父母的不管教，不陪伴，或經(jīng)常漫罵叨嘮不與孩子談心，打孩子。父母若是用這種不明智的做法，孩子當(dāng)然越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。
其實(shí)很多孩子厭學(xué)只是表面現(xiàn)象，背后的原因，父母一定要仔細(xì)查找。是父母阻止了孩子“玩中學(xué)習(xí)”的天性嗎？又或者是沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
