對(duì)于中學(xué)階段的孩子來(lái)講，有自己獨(dú)立的想法，擁有獨(dú)立的人格，就常常想做出一些特立獨(dú)行的事情。比如說(shuō)不聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話(huà)，叛逆，厭學(xué)這些，那么孩子為何容易叛逆呢?
社會(huì)和家庭的傳統(tǒng)教育的一些弊端，阻礙了他們自身發(fā)展的需求、成了叛逆心理產(chǎn)生的源頭。我們做父母的細(xì)心想一下，我們和孩子的沖突焦點(diǎn)是不是孩子的學(xué)業(yè)、成績(jī)?是不是孩子的日常生活安排，如睡覺(jué)時(shí)間、飲食習(xí)慣、看電視、上網(wǎng)等?但根本問(wèn)題是圍繞著學(xué)習(xí)來(lái)要求的，希望孩子多學(xué)習(xí)，少娛樂(lè)，少浪費(fèi)時(shí)間。認(rèn)為孩子只有成績(jī)好了，才有前途，反之，什么都完了。
這種錯(cuò)誤的思想必然給帶來(lái)很大的反感，這種錯(cuò)誤的思想必然會(huì)滋生出錯(cuò)誤管教孩子的方式方法，如母親的嘮叨，父親的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，回家就問(wèn)成績(jī)，不讓交往朋友等等，這些必然會(huì)帶來(lái)孩子的叛逆。
另外，青春期階段的孩子，由于處于“心理斷乳期”也是十分容易做出一些叛逆的行為。現(xiàn)在叛逆孩子是非常多的，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)!不自信的孩子最需要發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，需要引導(dǎo)他們及時(shí)說(shuō)出來(lái)，給予及時(shí)鼓勵(lì)，經(jīng)常被父母肯定的孩子，就會(huì)更加自信。
家長(zhǎng)與孩子雙方進(jìn)行溝通時(shí)，要做好心理輔導(dǎo)，不要講著講著又吵了起來(lái)!孩子的健康成長(zhǎng)決定著家庭的幸福，國(guó)家的未來(lái)。
