線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)
在全體領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我校線上教學(xué)順利完成第一周的教學(xué)任務(wù)。全校四系部共完成243門課程的線上教學(xué)任務(wù)，共有146名專兼職教師、60個(gè)教學(xué)班、2387名學(xué)生參與到教學(xué)中。
為保證線上教學(xué)的質(zhì)量和水平，從線上開學(xué)第一天開始，學(xué)校教務(wù)處、各系部分別制定了詳細(xì)的教學(xué)檢查方案。
教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理線上教學(xué)的協(xié)調(diào)、組織、督導(dǎo)、考核工作，進(jìn)入各系部線上課堂，對(duì)教師線上授課情況進(jìn)行全面了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。同時(shí)向教育廳匯報(bào)工作，建立交流群，數(shù)據(jù)匯總，信息導(dǎo)入導(dǎo)出，后臺(tái)監(jiān)控、督導(dǎo)檢查等。
各系部認(rèn)真落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一部署，建立本部門線上教學(xué)管理體系，主任、教研員、教研室主任明確工作任務(wù)。深入班級(jí)教學(xué)群了解教學(xué)實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯總上報(bào)并解決。發(fā)揮各教研室教師幫帶作用，彼此協(xié)助完成線上教學(xué)工作，互相反饋線上教學(xué)問題，共同探討、及時(shí)改進(jìn)。建立由學(xué)委組成的教學(xué)反饋群，及時(shí)了解教學(xué)情況，力保教學(xué)效果。
線上教學(xué)運(yùn)行情況日?qǐng)?bào)表
線上教學(xué)實(shí)施一周，所有班級(jí)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)有序，總體順暢。各位教師根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整授課平臺(tái)，選擇不同線上教學(xué)形式。靈活依托釘釘直播、騰訊課堂、QQ群直播課堂、云課堂、微信群等授課平臺(tái)開展教學(xué)，竭力保障教學(xué)任務(wù)完成。課堂授課方式也是靈活多樣，除直播外、還有錄播視頻發(fā)送、線上答疑、線上測(cè)試、線上互動(dòng)，線上簽到、線上發(fā)布作業(yè)等，極大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性，學(xué)生全員參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)積極配合老師教學(xué)，熱情高，取得了較好的教學(xué)效果。
老師們線上教學(xué)各顯神通
語言文學(xué)系高陽老師課后這樣總結(jié)：“上課過程中，隨機(jī)應(yīng)變。如果是大部分同學(xué)網(wǎng)絡(luò)都不好，比如今天上午釘釘就出現(xiàn)了黑屏，卡頓的情況，在收到學(xué)生的彈幕反饋后，我果斷暫停直播，重新開啟，然后就沒問題了。這也提醒我在授課的過程中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)?！?/span>
語言文學(xué)系董慧老師跟大家分享她的線上教學(xué)時(shí)說：“我感覺學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)+釘釘直播的方式授課效果較好，大多數(shù)同學(xué)們能夠按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)：做到了課前預(yù)習(xí)教師布置的相關(guān)內(nèi)容；能夠按時(shí)來到直播課堂學(xué)習(xí)；通過互動(dòng)面板和連麥的形式，可以感受到大多數(shù)學(xué)生聽講非常認(rèn)真，總是積極、踴躍地回答老師提出的各種問題；同時(shí)，學(xué)生課后也普遍反應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式效果還是不錯(cuò)的。”
老師們課后交流研討熱火朝天
授課過程中，部分授課教師還注重立德樹人，實(shí)施課程思政。一些教師從公共衛(wèi)生突發(fā)事件與國(guó)內(nèi)外應(yīng)急響應(yīng)方案、高校學(xué)生疫情防控、疫情防控典型案例、疫情防控不同領(lǐng)域“逆行者”的英雄事跡等不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教育幫助學(xué)生正確看待和對(duì)待疫情，堅(jiān)決不信謠、不傳謠，形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上，扶貧濟(jì)困、共渡難關(guān)的良好風(fēng)尚和氛圍。
學(xué)生全員參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)積極配合老師教學(xué)，參與熱情高，老師提問題，學(xué)生在下面爭(zhēng)先回復(fù)，平時(shí)不愿表達(dá)的學(xué)生也開始參與師生互動(dòng)，不再拘謹(jǐn)。一些老師在學(xué)習(xí)通等平臺(tái)中安排的課前預(yù)習(xí)任務(wù)，課后測(cè)試題，學(xué)生都能認(rèn)真按時(shí)完成。有同學(xué)在班級(jí)群里交流的時(shí)候這樣說道：“在家里上課，無形之中成了一個(gè)改變自己的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)會(huì)自律的機(jī)會(huì)。在聽課過程中，我體會(huì)到在網(wǎng)絡(luò)背景下的這種學(xué)習(xí)有許多傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法無可比擬的優(yōu)點(diǎn)。我甚至感覺我比往常都更加認(rèn)真和專心?！?/span>
同學(xué)們宅家不停學(xué)
新學(xué)期第一周，學(xué)校線上教學(xué)工作能夠順利實(shí)施，是全體教師共同努力的結(jié)果，為我校新學(xué)期各項(xiàng)工作開了好局。
供稿：教務(wù)處
來源：唐山幼專
