探究厭學(xué)癥
根據(jù)中國(guó)青少年研究中心最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，中小學(xué)生中90%左右有厭學(xué)情緒，其中有30%左右的中小學(xué)生在受著厭學(xué)的困擾，有10%的中小學(xué)生因厭學(xué)引發(fā)了諸多不良情緒和行為，甚至有的出現(xiàn)退學(xué)、離家出走、自殺等極端行為……
遺憾的是對(duì)于厭學(xué)特別是厭學(xué)癥，無(wú)論社會(huì)、學(xué)校還是家長(zhǎng)，對(duì)此還了解不夠，對(duì)它的危害更是估計(jì)不足。
從心理學(xué)的角度，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，有狹義和廣義之分。狹義上的厭學(xué)癥是指學(xué)習(xí)者由復(fù)雜原因引起的對(duì)學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生的厭倦、厭棄、排斥、拒絕、焦慮等心理體驗(yàn)及行為。廣義上的厭學(xué)癥是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)行為和人際關(guān)系的一種厭倦、厭棄、排斥、拒絕、焦慮、恐懼等心理和行為。
厭學(xué)癥對(duì)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，特別是對(duì)青少年的成長(zhǎng)具有極大的危害。概括起來(lái)最少以下四個(gè)方面：
第一，會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的全面下滑，甚至造成輟學(xué)和失學(xué)。
第二、造成心理和精神問(wèn)題。厭學(xué)癥常伴隨著焦慮、恐懼、抑郁、沮喪、逃避、自卑、無(wú)動(dòng)機(jī)等情緒體驗(yàn)。長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)極易導(dǎo)致情緒情感障礙和精神障礙。
第三、引發(fā)家庭問(wèn)題。孩子厭學(xué)后，家長(zhǎng)極易急躁、擔(dān)憂、憤怒，夫妻間往往的相互指責(zé)埋怨，導(dǎo)致家庭矛盾和沖突甚至激化。
第四、造成個(gè)人成長(zhǎng)的停滯和退行。孩子在學(xué)校除了學(xué)習(xí)外更重要的是適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)，完成社會(huì)化而最終走向社會(huì)。因厭學(xué)而輟學(xué)的孩子失去了學(xué)校應(yīng)有的管理和約束，時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)更加淡漠，會(huì)變得無(wú)所事事，放任自流。他們大多與社會(huì)疏離，極易迷戀和依賴網(wǎng)絡(luò)而成癮，造成個(gè)人成長(zhǎng)的停滯和退行。
