??問題：
今年十二歲，很叛逆。從小我發(fā)現(xiàn)女兒注意力不集中，不受教。而我有特別在意，常常逼著她學(xué)這學(xué)那。為了讓她要接觸閱讀，在她讀幼兒園時我就開始教他識漢字。她不學(xué)我常氣得哭泣。打罵她。就這樣，一個想讓她多學(xué)一個沒興趣學(xué)?？偸遣粴g而散。她也很少得到賞識。雖然自己是老師，沒去學(xué)習(xí)家庭教育也不懂教育規(guī)律。孩子自信不足，沒成就感。更加厭學(xué)。上小學(xué)低年級是我比較忙沒嚴(yán)格養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)不專心，缺乏責(zé)任感，厭學(xué)。成績很一般。我也經(jīng)常陪學(xué)輔導(dǎo)。但常常是不讓輔導(dǎo)。雞飛狗跳。感情越來越差?，F(xiàn)在六年級了，我覺得我們倆一說學(xué)習(xí)就翻臉。我也很難去影響她。我努力克制自己的壞脾氣。但我還沒開口，常常是她先發(fā)飆。我怎樣才能逆轉(zhuǎn)這個局面呢？
答：目前產(chǎn)生的問題原因：
1.關(guān)于學(xué)習(xí)：從您的描述中看，從小到大都是您在要求她學(xué)習(xí)，而并不是孩子發(fā)自內(nèi)心喜歡學(xué)習(xí)主動想要學(xué)習(xí)的。我們?nèi)吮炯医痰睦砟钍牵鹤鹬厣谋灸?，挖掘生命的潛能！生命的本能是追求快樂逃避痛苦的，而您的行為讓孩子感受到的卻是痛苦是不快樂的！因?yàn)槟偸侨ヒ笏龑W(xué)、監(jiān)督她學(xué)、強(qiáng)迫她學(xué)……您說了，常常是為了學(xué)習(xí)氣得您哭！[捂臉]為什會這樣呢？那是因?yàn)槟鷽]有尊重孩子生命的規(guī)律，您是一個強(qiáng)勢的媽媽，您要求孩子無論干什么事都應(yīng)該按照您的要求來，如果不這樣您就會跟她急（您描述的一輔導(dǎo)作業(yè)就“雞飛狗跳”！）您有慈悲地去感受過孩子的感受嗎？有去傾聽過孩子的需求嗎？所以久而久之孩子就會認(rèn)為：喔，原來學(xué)習(xí)是媽媽的事不是我的事，我不做作業(yè)我成績不好沒事，反正有人會比我急，這是第一；第二，每次學(xué)習(xí)都被媽媽監(jiān)督，控制，要求，指責(zé)甚至打罵，她感受到的是：學(xué)習(xí)是世界上最痛苦的事情，所以干脆就產(chǎn)生了不想學(xué)不愿學(xué)拒絕學(xué)的念頭想法和行動——厭學(xué)的孩子就誕生了！……
2.關(guān)于叛逆：有一個心理臍帶的理論說，12周歲是一個人心里成長過程中的分水嶺。在這之前，孩子因?yàn)闆]有獨(dú)立生活的能力，她要靠你吃靠你穿靠你才能生活下去，所以即使她有很多的委屈，受到了很多不公正的待遇……他都統(tǒng)統(tǒng)只有接納、自己硬扛著！但這些委屈痛苦其實(shí)壓抑在心中一直存在，它們不但沒有隨著時間的推移而漸漸消失殆盡，反而因?yàn)闀r間的沉淀會越積越多、越堆越厚甚至進(jìn)一步發(fā)酵、腐爛、變質(zhì)……等到了12周歲青春期來臨的時候，他統(tǒng)統(tǒng)都會爆發(fā)出來跟您來一次大對決、大爆發(fā)！表現(xiàn)形式為：一種是抑郁自閉宅在家里不出門、不與人溝通，打網(wǎng)游；另一種就是跟您在語言行為上公開對抗，甚至做出沖動過急的行為！顯然您家孩子是屬于第二種類型！無論哪一種表現(xiàn)，無一都是在提醒您——是您該覺醒學(xué)習(xí)的時候了！我在用我的言行舉止告訴您——您曾經(jīng)的教育方式方法都是錯誤的了！
應(yīng)對方式：
1.做家是溫暖的港灣，學(xué)會傾聽孩子的聲音，溫暖的走進(jìn)孩子的內(nèi)心去慈悲地看見孩子的需求（心里的），我們要用無盡的愛心無盡的耐心去融入孩子，只有溫暖才能融化內(nèi)心的堅(jiān)冰，斧頭是砍不開內(nèi)心的堅(jiān)冰的，否則您如果還執(zhí)迷不悟的話，那您辛辛苦苦十幾年，終將是在家里培養(yǎng)了一個最熟悉的陌生人而已！??????
2.不要太糾結(jié)成績，人生不僅僅只有讀書這一條路，條條大路通羅馬，只要我們自己學(xué)會了踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，行行都可以出狀元的！只要靠勞動吃飯都是光榮的！
3.去發(fā)現(xiàn)孩子的長處，找出她的閃光點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)光大！告訴孩子怎么樣成為一個對社會有用的人，做一個讓自己幸?？鞓芬材茏寗e人幸福快樂的人！
相信您如果按照上面的做法去踐行的話，不僅親子關(guān)系會緩和，一切的問題也都會迎刃而解的！祝福您和孩子收獲喜悅！
