家長咨詢：我的孩子從小調皮搗蛋，腦袋瓜很聰明可就是不愛學習。我們對孩子要求比較嚴格，為了孩子不輸在起跑線上，我們好說歹說，送孩子去上雙休日提高班。但是前幾天孩子居然直截了當地對我們說自己很討厭學習，每天上課都是被逼的，并且威脅說再也不學習了。我們對他進行了教育，可是他依然討厭學習，這怎么辦呢？
解答：厭學癥是中小學生中比較普遍的心理障礙之一，它是指學生消極對待學習活動的行為反應模式，主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習。上述情景中孩子的言行表明了孩子患上厭學癥。厭學癥與一般的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。
造成厭學癥的原因是多方面的：
從外因看，有家庭教育和學校教育的失誤，如家長期望過高，不當的教育方法，教師態(tài)度生硬，社會不良風氣的影響，家庭環(huán)境不良等。從內因看，孩子在學習過程中消極的情緒體驗和自我認識存在偏差。很多孩子學習目的不明確，學習動力缺乏，對學習沒有興趣，且自制力較差、懶惰、放縱，因此，孩子會逃避學校生活。
另外，有的孩子存在學習能力障礙、學習方法不當以及多動癥、考試綜合癥、學?？植腊Y等。而多數學習困難的孩子還有其它心理異常癥狀，如自卑、焦慮、憂郁、不合群、攻擊或退縮行為等。這樣一些情況會使孩子不適應學校生活，從而生出厭學情緒。
如何克服孩子的厭學癥呢？一方面要改善外部教育環(huán)境，另一方面要注重心理和行為調節(jié)。
①充分認識學習的意義，樹立正確的學習動機。人類是高智商的動物，后天的學習十分重要。學習在現代社會已經成為終身的奮斗目標。青少年時期的學習是為了增長知識與才干，提升自身素質，為以后的成才做準備。在學習過程中明確學習動機是孩子認真學習的重要保證。
②面對學習上的失敗要進行正確的歸因。學習中存在著很多的困難，家長要引導孩子做出正確的判斷，找出原因進行改正，而不是放棄或者只顧抱怨。因此在學習中當孩子遇到挫折時，家長要給予適當鼓勵，保持孩子的自信心。而針對有學習障礙的孩子要進行專門的診治，具體可咨詢專業(yè)醫(yī)師。
③對孩子全面評價，發(fā)現并培養(yǎng)他們的興趣。對于孩子來說，興趣是最好的老師。許多厭學學生的自我認識不足，對自己的長處不了解，一旦他們認可了自己的能力，往往會努力實踐，所以家長應該引導孩子認識自我價值。家長可以創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學的學生在實踐中培養(yǎng)出學習的興趣，如參加興趣班，從中品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。
④治療過程中應該是循序漸進，逐步培養(yǎng)孩子的學習主動性。家長與教師要善于尋找孩子身上的上的閃光點，并予以肯定。對孩子的進步，那怕是很小的進步，也要及時地給予表揚與鼓勵，以增強孩子的自信心，改善其心理狀態(tài)。在孩子的進步過程中，往往存在著反復甚至倒退，家長必須耐心對待，幫助孩子從挫折中接受教訓。對孩子的學習成績多做縱向對比，少做橫向對比。
