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12月9日，伊頓善育集團(tuán)旗下0-3玩教具品牌哇盒子，重磅發(fā)布3款“藝術(shù)家”系列新品，并在哇盒子各大電商平臺(tái)同步上架。這是繼推出廣受歡迎的蒙氏家庭早教月齡盒后，哇盒子又一誠(chéng)意之作，意在讓更多0-3中國(guó)家庭和寶寶實(shí)現(xiàn)“幼有善育”。

抓住孩子寶貴的藝術(shù)啟蒙敏感期

此次發(fā)布的三款新品分別為面向0-1歲寶寶的視覺(jué)滾球、1-2歲的專(zhuān)注力串珠、2-3歲的空間積木?；诿墒辖逃砟畹目茖W(xué)設(shè)計(jì)，融入世界級(jí)藝術(shù)大師的美學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合孩子“敏感期”的特殊天賦，哇盒子藝術(shù)家系列新品實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)啟蒙和潛能激發(fā)的“協(xié)同效應(yīng)”。

著名教育家蒙臺(tái)梭利博士早在100年前就提出了“敏感期”的概念。所謂敏感期，就是在某個(gè)特定時(shí)期，孩子對(duì)一定事物或活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，并能有效認(rèn)識(shí)事物和掌握活動(dòng)，而過(guò)了這一時(shí)期，上述現(xiàn)象便會(huì)消失不再出現(xiàn)。

蒙臺(tái)梭利博士認(rèn)為，在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，尤其是在6歲之前，他們對(duì)藝術(shù)存在著獨(dú)特的敏感度和感受力，隨著年齡增長(zhǎng)，這些天賦會(huì)被慢慢“藏起來(lái)”。家長(zhǎng)如能抓住這一“天才期”對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙，培養(yǎng)他們對(duì)美學(xué)的感受力和鑒賞力，將會(huì)起到事半功倍的效果。

視覺(jué)滾球，選用梵高著名代表作《星月夜》進(jìn)行設(shè)計(jì)，藍(lán)綠色的旋轉(zhuǎn)、漸變卷曲的星云、黃金漩渦的滿月、月紅色升騰的柏樹(shù)充盈著整個(gè)畫(huà)面，讓天空下安睡的村莊顯得寧?kù)o安詳，色彩很單純，卻具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，利于培養(yǎng)0-1歲嬰兒對(duì)色彩敏銳的感知和辨識(shí)力。

專(zhuān)注力串珠，選用藝術(shù)大師胡安·米羅經(jīng)典作品的色彩搭配，整體鮮艷、和諧且生動(dòng)，透著滿滿的童真、童趣，非常適合提升1-2歲寶寶對(duì)色彩的感知。

胡安·米羅一生摯愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他總是從極度專(zhuān)一中去尋找繪畫(huà)靈感。在回憶創(chuàng)作這一系列作品時(shí)米羅曾說(shuō)道：“每一幅水彩畫(huà)，至少要花費(fèi)一個(gè)月時(shí)間，每天要添加新的小斑點(diǎn)、渦流、星星，以及五顏六色的微粒，達(dá)到充實(shí)而復(fù)雜的平衡。

空間積木，其配色靈感來(lái)源于蒙德里安經(jīng)典的“格子畫(huà)”，畫(huà)中紅黃藍(lán)配色的平衡感和秩序感，成為持續(xù)流行了100多年的高級(jí)配色。他的風(fēng)格不只是藝術(shù)領(lǐng)域里的先驅(qū)，更是設(shè)計(jì)界經(jīng)久不衰的靈感來(lái)源。

蒙德里安畫(huà)作中非同凡響的空間想象能力，有助于2-3歲寶寶逐步理解顏色、空間感、位置都不是單一存在的，不同的色彩搭配和空間位置會(huì)呈現(xiàn)出完全不一樣的效果。

小玩具暗藏大智慧

對(duì)于0-3歲的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，玩具是回應(yīng)他們興趣、幫助他們更好發(fā)展的橋梁和工具。卓越的玩教具等同于卓越的教育，也是家庭早教的理想載體。

此次哇盒子發(fā)布的三款“藝術(shù)家”系列新品，分別針對(duì)寶寶在0-3不同階段的敏感期而設(shè)計(jì)，既有高藝術(shù)顏值，又有專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)涵，堪稱(chēng)美學(xué)與益智融合典范。

寶寶在7-8個(gè)月左右會(huì)變得格外黏人，父母離開(kāi)一會(huì)兒，寶寶就會(huì)焦慮不安甚至大哭。這是因?yàn)?-8個(gè)月是寶寶建立物體恒存概念的關(guān)鍵階段，也是影響寶寶分離焦慮程度、親密關(guān)系建立的重要時(shí)期。這段時(shí)間，寶寶認(rèn)為看不見(jiàn)的東西就等于不存在了，所以常常在家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)爆發(fā)劇烈的情緒反應(yīng)。

視覺(jué)滾球能夠幫助寶寶理解物體恒存概念——小球在寶寶面前短暫消失又出現(xiàn)，通過(guò)重復(fù)體驗(yàn)，寶寶會(huì)逐漸明白物體雖然暫時(shí)不在視線內(nèi)但它依然存在，媽媽也只是消失一會(huì)兒還會(huì)回來(lái)這個(gè)道理。物體恒存概念的建立，能提升寶寶對(duì)外界的信任感和安全感，有助于未來(lái)入園時(shí)更平穩(wěn)、更快度過(guò)適應(yīng)期。

1-2歲的寶寶注意力容易分散，加之身邊充斥著電視、iPad、聲光電玩具等各種強(qiáng)刺激源，阻礙了寶寶專(zhuān)注力的形成。這讓他們?cè)谶M(jìn)入幼兒園及小學(xué)后，往往會(huì)出現(xiàn)上課無(wú)法集中、學(xué)習(xí)能力不足等“專(zhuān)注力缺失”現(xiàn)象。

哇盒子專(zhuān)注力串珠通過(guò)一一配對(duì)的串珠方式，讓寶寶進(jìn)行有目的的手眼協(xié)同活動(dòng)，提升手部動(dòng)作控制能力的同時(shí)，全方位調(diào)動(dòng)大腦細(xì)胞持續(xù)集中注意力，有效提升寶寶的專(zhuān)注力。

作為有著20年幼教經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教育集團(tuán)，伊頓善育的老師們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些寶寶：獨(dú)立穿衣、穿鞋比較困難，在玩耍中經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意地磕碰，對(duì)相對(duì)抽象的圖形陌生甚至難以辨別，學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)法順利解答空間相關(guān)的問(wèn)題，終影響對(duì)數(shù)學(xué)中圖形、立體幾何知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)。

其實(shí)以上問(wèn)題都是沒(méi)有抓住孩子2-3歲這一空間想象能力敏感期進(jìn)行充分訓(xùn)練的結(jié)果。

為了更好地幫助寶寶建立空間感，哇盒子空間積木讓孩子在搭建有趣形狀的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)中重要的三個(gè)元素：大小、方位和關(guān)系，幫助孩子延伸空間想象力，提升數(shù)學(xué)思維能力。

和哇盒子家庭早教月齡盒類(lèi)似，此次推出的藝術(shù)家系列也并非單一產(chǎn)品，而是“玩教具+高品質(zhì)配套課程+家長(zhǎng)服務(wù)”的360°全方位家庭早教服務(wù)，哇盒子APP中內(nèi)置了對(duì)應(yīng)的藝術(shù)解析課程，包括對(duì)藝術(shù)大師的介紹，經(jīng)典作品的解讀，產(chǎn)品的親子互動(dòng)指導(dǎo)，家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，通過(guò)智慧養(yǎng)育讓寶寶成長(zhǎng)為更好的自己。目前上述新品已在天貓、抖音、小紅書(shū)各大電商平臺(tái)的Wonder Garden旗艦店同步上架。

 信息來(lái)源：吉林之聲

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