新華網(wǎng)北京12月9日電　“三百六十行，行行出狀元”，此前，“浙江一學(xué)生‘刮膩?zhàn)印纬墒澜绻谲姟钡男侣劦巧蠠崴?，引發(fā)關(guān)注。這條熱搜讓人們看到了中國(guó)職業(yè)技能人才身上執(zhí)著專注、精益求精、追求卓越的工匠精神。

職業(yè)教育作為國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。近年來(lái)，黨中央對(duì)職業(yè)教育的重視一以貫之。黨的二十大報(bào)告中，也為未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展提供了重要指引。當(dāng)今世界，技術(shù)賦能、數(shù)字化變革引起行業(yè)產(chǎn)業(yè)的深刻轉(zhuǎn)型，我國(guó)高素質(zhì)技術(shù)技能人才面臨缺口，職業(yè)教育的責(zé)任更加重大、使命也愈顯光榮。

教師是立教之本、興教之源。要打造一支龐大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需求，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大推動(dòng)力，需要一支高質(zhì)量的職業(yè)教育領(lǐng)域教師隊(duì)伍為此提供堅(jiān)實(shí)支撐；中國(guó)職業(yè)教育已形成了獨(dú)具特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展范式，頂層設(shè)計(jì)與相關(guān)配套政策更加完善、逐漸清晰、不斷健全，如何更好地貫徹落實(shí)，需要職業(yè)院校認(rèn)真下功夫；如何通過(guò)龐大的職業(yè)教育體系培養(yǎng)出大批高級(jí)技術(shù)工人，更進(jìn)一步拓展其上升通道，源源不斷吸引人才進(jìn)入，形成事業(yè)蓬勃發(fā)展的生動(dòng)局面，不但需要職業(yè)院校發(fā)揮新版《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》的指導(dǎo)作用，制修訂相應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)，更新課程體系，落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，也需要社會(huì)各方參與和思索。

貫徹落實(shí)二十大精神，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的高素質(zhì)技能人才支持和高水平智力支撐，是高職院校的職責(zé)所在、使命所系。

長(zhǎng)期以來(lái)，新華網(wǎng)始終關(guān)注中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展，職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展、中等職業(yè)教育基礎(chǔ)不斷夯實(shí)、職業(yè)教育招生考試制度不斷健全……這些職教創(chuàng)新舉措背后，新華網(wǎng)都發(fā)揮著自身的作用，通過(guò)延續(xù)至今的新華網(wǎng)教育論壇，關(guān)注領(lǐng)域發(fā)展熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)，將訴求與聲音傳遞給政策的相關(guān)制定者，用自身的媒體屬性和擔(dān)當(dāng)，與廣大職業(yè)教育領(lǐng)域從業(yè)者一道，推動(dòng)著中國(guó)職業(yè)教育不斷創(chuàng)新，不斷向前發(fā)展。

12月21日，第十三屆新華網(wǎng)教育論壇職業(yè)教育專場(chǎng)將以線上形式如期而至，新老朋友們將再度匯聚一堂，新華網(wǎng)誠(chéng)邀您的參與，與我們，與廣大職業(yè)教育領(lǐng)域的工作者們一道，分享觀點(diǎn)，啟迪創(chuàng)新，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才和技能支撐出謀劃策，共同翻開中國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展的新篇章。

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