“2+2+2”貫通培養(yǎng)模式是河北省探索職業(yè)教育發(fā)展，推進(jìn)新時(shí)期河北省職業(yè)教育實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”育人工作的一項(xiàng)新舉措。10月25日，“2+2+2”貫通培養(yǎng)開班儀式在灤州市職教中心隆重舉行。

高校長明確指出，學(xué)校將進(jìn)一步精心謀劃，加強(qiáng)合作三方的溝通交流，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，教學(xué)課程及進(jìn)度安排，完善專業(yè)建設(shè)，充分做好新專業(yè)的前期準(zhǔn)備，借鑒兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法，高質(zhì)量的推進(jìn)新一期的貫通培養(yǎng)工作。

高巖副校長致辭

高職院校的加入為項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們也分別介紹了自己的學(xué)校及專業(yè)，讓貫通班的學(xué)生及家長對(duì)升入的大學(xué)有個(gè)全面的了解。

唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院王津處長發(fā)言

唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)王亞敏老師

發(fā)言為了確保“2+2+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的順利實(shí)施，我校與灤州吉宏包裝有限公司建立了深度合作關(guān)系。該企業(yè)不僅為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)崗位，還將參與課程設(shè)計(jì)與評(píng)估，使學(xué)生們成為企業(yè)真正需要的復(fù)合型人才。

灤州吉宏包裝有限公司何云經(jīng)理發(fā)言

學(xué)生代表24微機(jī)班董澤園同學(xué)發(fā)言

家長代表 24電氣2班楊卓軒家長發(fā)言

隨著“2+2+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的全面展開，將有更多的學(xué)生從中受益。灤州市職教中心將繼續(xù)探索和完善這一教育模式，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才開啟職業(yè)教育發(fā)展的新篇章。

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州市職教中心

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